THOMAS DOTTA, L.; TÁRTARO SOARES, R. E. O caráter pedagógico das narrativas biográficas no contexto da abordagem de ensino centrada no estudante. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 25, p. 261–278, 2015. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/170. Acesso em: 8 may. 2024.