CORRALES SERRANO, M.; DÁVILA GARCÍA, M. J.; CIFUENTES MARTÍN, M. .; IZQUIERDO DONOSO, M. . Cambio de rol docente y emociones identificadas en experiencias de escape room. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 39, p. 178–194, 2022. DOI: 10.15366/tp2022.39.014. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/15105. Acesso em: 20 abr. 2024.