CRODA BORGES, G.; RODRÍGUEZ GUARDADO, M. del S. Posibilidades pedagógicas del relato digital para el aprendizaje en ciencias. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 39, p. 288–301, 2022. DOI: 10.15366/tp2022.39.021. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/14427. Acesso em: 20 abr. 2024.