ANZANO OTO, S.; VÁZQUEZ TOLEDO, S.; LIESA ORÚS, M. Análisis de la formación inicial en escuela rural en los Grados de Magisterio: valoraciones y percepciones del alumnado como agentes implicados . Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 37, p. 43–56, 2020. DOI: 10.15366/tp2021.37.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2021_37_005. Acesso em: 23 abr. 2024.