OJEDA BUDIA, M.; MARÍN SUELVES, D.; ROMERO RODRIGO, M. Intervenciones para el aprendizaje de la lectura en alumnado con discapacidad inte-lectual: un estudio bibliográfico. Tendencias Pedagógicas, [S. l.], v. 36, p. 164–175, 2020. DOI: 10.15366/tp2020.36.13. Disponível em: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2020_36_13. Acesso em: 19 abr. 2024.