Luminita Petre, A., Ramos Caicedo, G., Perdigón Melón, J. A., & Cabos Narvaez, W. D. (2015). La utilización del portafolio discente interdisciplinar como metodología en la evaluación de la asignatura de meteorología, climatología y contaminación atmosférica de grado en ciencias ambientales. Tendencias Pedagógicas, 23, 77–96. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2072