Thomas Dotta, L., & Tártaro Soares, R. E. (2015). O caráter pedagógico das narrativas biográficas no contexto da abordagem de ensino centrada no estudante. Tendencias Pedagógicas, 25, 261–278. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/170