Mayoraga Fernández, M. J., & Madrid Vivar, D. (2015). LOS FUTUROS MAESTROS/AS DE EDUCACIÓN INFANTIL: DIRECTORES, ACTORES Y CRÍTICOS DE SU FORMACIÓN INICIAL. Tendencias Pedagógicas, 25, 167–188. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/165