Peirats Chacón, J. y Morote Blanco, D. 2016. El aula de comunicación y lenguaje y la inclusión escolar. Dificultades y estrategias de intervención. Tendencias Pedagógicas. 27, (ene. 2016), 313–330. DOI:https://doi.org/10.15366/tp2016.27.015.