Tahull Fort, J. y Montero Plaza, I. 2019. ¿La jornada intensiva en los centros educativos produce situaciones de desigualdad socioeducativa entre los alumnos?. Tendencias Pedagógicas. 35, (sep. 2019), 74–89. DOI:https://doi.org/10.15366/tp2020.35.007.