Touriñán, J.M. 2019. Pedagogía, profesión, conocimiento y educación: una aproximación mesoaxiológica a la relación desde la disciplina, la carrera y la función de educar. Tendencias Pedagógicas. 34, (may 2019), 93–115. DOI:https://doi.org/10.15366/tp2019.34.008.