TY - JOUR AU - Jung, Hildegard Susana AU - Sudbrack, Edite Maria AU - Canan, Silvia Regina PY - 2016/06/12 Y2 - 2024/03/28 TI - Universidad y escuela trabajando juntas en la formación de una nueva generación docente: la de los docentes-investigadores JF - Tendencias Pedagógicas JA - TenPed VL - 28 IS - 0 SE - Monográfico DO - 10.15366/tp2016.28.006 UR - https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/3769 SP - 67-82 AB - <p>El presente artículo, un relato de experiencia del tipo descriptivo de abordaje cualitativo, refleja la relación entre la universidad y la escuela de Educación Básica. Mientras los agentes de formación forjan un nuevo perfil docente: el del profesor-investigador, a través del programa brasileño de iniciación científica denominado PIBIC/EM, (Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica para la Enseñanza Media), vuelto a estudiantes de nivel medio, en el que una de las autoras ha trabajado como orientadora adjunta. Asimismo, busca describir el nuevo perfil docente que requiere la sociedad del conocimiento y de la información. Como resultados de investigación, ha encontrado que políticas de iniciación científica son aliadas en el trabajo de construcción de esta nueva identidad que se pretende del educador, a la vez que los resultados son muy animadores.</p> ER -