TY - JOUR AU - Grande Fariñas, Patricia Beatriz AU - González Noriega, María del Mar PY - 2015/10/27 Y2 - 2024/03/29 TI - La educación inclusiva en la educación infantil: propuestas basadas en la evidencia / Inclusive education in early childhood education: evidence-based proposals JF - Tendencias Pedagógicas JA - TenPed VL - 26 IS - 0 SE - Monográfico DO - UR - https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2126 SP - 145-162 AB - <p>La educación Inclusiva es un proceso de transformación de la escuela, especialmente de la escuela infantil, cuyo propósito es lograr una oferta educativa de calidad, universal y sin exclusiones que requiere reestructurar las culturas, políticas y prácticas educativas de manera que los centros educativos sean sensibles a la diversidad de todos los niños (Booth, Ainscow y Kingston, 2007). Si bien se ha avanzado mucho en el cambio cultural y político, aún no es una realidad consolidada en las aulas. Desde el presente artículo se pretende aglutinar las prácticas educativas (estructuras, recursos y estrategias) que se están poniendo en marcha en las escuelas de infantil y que han demostrado su capacidad para dar respuesta a la diversidad desde un enfoque inclusivo de la educación.</p><p> </p> ER -