TY - JOUR AU - Cavalcanti, Joana PY - 2015/10/26 Y2 - 2024/03/28 TI - A leitura e a educação intercultural: exigência de novas práticas educativas. Artículo en portugués e inglés. JF - Tendencias Pedagógicas JA - TenPed VL - 23 IS - 0 SE - Miscelánea DO - UR - https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2083 SP - 257-270 AB - <p>Este artículo pretende debatir cuestiones fundamentales acerca de la formación de lectores, focalizando la problemática acerca de la enseñanza de la lectura y del analfabetismo y sus consecuencias socioculturales. Pero sobre todo el impacto que la lectura puede provocar en el sistema simbólico en la construcción de la visión del mundo y apropiación de la realidad. En el mundo contemporáneo es imposible pensar en la lectura y la educación sin pensar profundamente acerca de la interculturalidad y la trama que se teje en torno a la (re) construcción de la historia humana, principalmente con el fin de corregir las situaciones que impliquen desigualdad, prejuicio y racismo. Desde esta perspectiva, vamos a asumir y subrayar el discurso de autores significativos pra estas dos áreas temáticas, poniendo el énfasis en autores como Bakhtin y Freire, y su vinculación con otros investigadores también relevantes para el estudio de la lectura y la Educación Intercultural.</p> ER -