TY - JOUR AU - Pallarès Piquer, Marc PY - 2019/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Conquistar la igualdad: La coeducación hoy JF - Tendencias Pedagógicas JA - TenPed VL - 34 IS - 0 SE - Monográfico: El largo camino de la coeducación DO - 10.15366/tp2019.34.001 UR - https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp2019.34.001 SP - 1-4 AB - En el presente monográfico se propone entender que la educación supone un contexto idóneo para el avance en la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. La coeducación se erige en una dimensión social capaz de cuestionar los condicionantes tradicionales de un modelo educativo que, en realidad, no siempre ha sido capaz de distinguir la igualdad de acceso a la educación de lo que se entendía como “la educación para la igualdad de oportunidades”; por eso, a la sociedad (en general) y a las Ciencias Sociales (más en particular), les queda, en el largo camino hacia la coeducación, la tarea de afrontar retos que hagan posible la progresión de decisiones con sentido profesional en las funciones pedagógicas que se tienen que llevar a cabo en cada rincón de nuestros centros educativos. La tarea es, cuanto menos, apasionante, y cada uno de los artículos que componen este monográfico aporta un grano de arena al sentido educativo, constructivo y optimizante de la coeducación. ER -