@article{Monarca_2015, title={El pensamiento didáctico.}, volume={17}, url={https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1962}, abstractNote={<p>Este artículo analiza el concepto de pensamiento didáctico entendido como la racionalidad que es capaz de estar presente en la acción educativa, como formas de hacer y de saber. Racionalidad inserta en los fenómenos de construcción de conocimientos y de sentidos; una racionalidad que articula los procesos de objetivación y subjetivación del conocimiento. Caracterizada por su despliegue en la intersección entre el mundo objetivo, el mundo intersubjetivo y el mundo subjetivo a los que hace referencia Habermas (1987); en la acción siendo en contextos y con sujetos singulares. Construido a partir de los conocimientos teóricos existentes, pero en una nueva estructura interpretativa, abierta para su interacción y compleción en su mismo despliegue.</p><p> </p>}, journal={Tendencias Pedagógicas}, author={Monarca, Héctor}, year={2015}, month={oct.}, pages={103–116} }