@article{Rowan_Bigum_2015, title={EDGES, EXPONENTIALS & EDUCATION: EXTENDING THE UNIVERSITY, DOING SCHOOL DIFFERENTLY}, volume={16}, url={https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1942}, abstractNote={<p><span style="font-size: 10px;">El cambio y las circunstancias cambiantes de un mundo en el que el rendimiento de las tecnologías clave mejora a un ritmo exponencial plantean desafíos únicos para los sistemas escolares que tuvieron su origen en la revolución industrial. Este trabajo sostiene que existe una forma de pensar en hacer escuela de manera diferente. Se rastrean los orígenes y los detalles de las nociones clave de un pequeño proyecto en Australia en el cuál las escuelas se convierten en lugares de producción del conocimiento serio.</span></p><p> </p>}, journal={Tendencias Pedagógicas}, author={Rowan, Leonie and Bigum, Chris}, year={2015}, month={oct.}, pages={31–44} }