Vol. 21 (2013): Experiencias innovadoras en educación I
Experiencias Educativas

Creer tocando.

Publicado octubre 23, 2015

Palabras clave:

Método Singapur, Educación Infantil, matemáticas, Manipulación, proceso de enseñanza-aprendizaje.

Resumen

En este trabajo se trata de analizar el proceso de enseñanza aprendizaje utilizado en Singapur (país con mejores resultados en diversos estudios, PISA y TIMSS) aplicado a las matemáticas. Este método se basa en elementos visuales que permiten mejorar la comprensión del problema. Nuestra aportación es complementar el proceso de aprendizaje incorporando el sentido del tacto y utilizando la manipulación como el modo principal de descubrimiento en Educación Infantil.

 

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