Quintanilla Rodríguez, P. (2017) «Prohibido pensar. Deducciones de una enseñanza basada en el nacional-catolicismo», Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, (34). Disponible en: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7409 (Accedido: 27 septiembre 2024).