Grupo Azarquiel (1992) «El simbolismo algebraico o ¿por qué los profesores nos empeñamos en complicar tanto la vida de nuestros alumnos?», Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, (1-2), pp. 81–90. Disponible en: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/16829 (Accedido: 17 julio 2024).