Graesser, Arthur C., Brent Olde, Victoria Pomeroy, Shannon Whitten, Shulan Lu, y Scotty Craig. 2017. «Inferencias Y Preguntas En La comprensión De Textos científicos». Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, n.º 36 (febrero). https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7235.