MEDINA GÓMEZ, A. La señalización y el recuerdo de textos expositivos y su organización. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 27, p. 77–98, 2001. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7316. Acesso em: 13 jun. 2024.