MATURANO, C.; MAZZITELLI, C.; MACÍAS, A. Habilidades de monitoreo de la comprensión de textos de Ciencias en estudiantes de diferentes niveles educativos. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 38, 2017. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7197. Acesso em: 4 may. 2024.