CONDE MELGUIZO, R.; VEGA BARBAS, M.; GARCÍA VÁZQUEZ, C. Analizando el auge de Scratch para la enseñanza de la programación. Revisión del conocimiento científico publicado en España. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 48, p. 7–32, 2020. DOI: 10.15366/tarbiya2020.48.001. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/tarbiya2020_48_001. Acesso em: 26 abr. 2024.