COMERAS SERRANO, Ángel B. Arquitectura cognitiva para la integración educativa. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 47, p. 69–86, 2019. DOI: 10.15366/tarbiya2019.47.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/tarbiya2019.47.005. Acesso em: 13 jun. 2024.