RAEDÓ, J.; ATRIO CEREZO, S. Arquitectura inclusiva y su utilización como instrumento socializador en educación. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 46, p. 41–54, 2018. DOI: 10.15366/tarbiya2018.46.03. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/tarbiya2018.46.03. Acesso em: 18 may. 2024.