QUINTANILLA RODRÍGUEZ, P. Prohibido pensar. Deducciones de una enseñanza basada en el nacional-catolicismo. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 34, 2017. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7409. Acesso em: 17 ago. 2024.