GARRITZ, A. El enfoque Ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa, [S. l.], n. 9, p. 83–94, 1995. Disponível em: https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/20111. Acesso em: 21 nov. 2024.