Venancio Oceja Fernández, L., Adarves, I., & Fernández Dols, J. M. (2001). Normas perversas en los estudios de Ingeniería. Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, (27), 5–23. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7313