Aquino-Sterling, Cristian, Fernando Rodríguez-Valls, y William Zahner. «Hacia Una Cultura Discursiva En El Salón De Clases De Matemáticas En La Secundaria: Capacitación Docente Para La Equidad En La Enseñanza De Estudiantes Bilingües Emergentes». Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 5, no. 2 (noviembre 25, 2016). Accedido mayo 2, 2024. https://revistas.uam.es/riejs/article/view/6872.