Straehler-Pohl, Hauke. «Matemáticas, La práctica Y La segregación Social. Efectos De Un Sistema Escolar Estratificado». Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 3, no. 1 (marzo 18, 2015). Accedido abril 18, 2024. https://revistas.uam.es/riejs/article/view/355.