Paige, Kathryn, y Graham Hardy. «Problemas Socio-científicos: Un Enfoque Transdisciplinar Para Reforzar La formación En educación En Ciencias Y En Matemáticas De Los Futuros Profesores». Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 3, no. 1 (marzo 18, 2015). Accedido mayo 4, 2024. https://revistas.uam.es/riejs/article/view/353.