Bateiha, Summer, y Stacy Reeder. «Transformar El Conocimiento matemático De Los Futuros Profesores De Primaria Para Y a través De La comprensión Social». Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 3, no. 1 (marzo 18, 2015). Accedido enero 6, 2025. https://revistas.uam.es/riejs/article/view/356.