Peña-Sandoval, C., y C. Montecinos. «Formación Inicial De Docentes Desde Una Perspectiva De Justicia Social: Una Aproximación Teórica». Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, vol. 5, n.º 2, noviembre de 2016, doi:10.15366/riejs2016.5.2.004.