Ceballos Marón, N. A., y S. Sevilla Vallejo. «El Efecto Del Aislamiento Social Por El Covid-19 En La Conciencia Emocional Y En La Comprensión Lectora. Estudio Sobre La Incidencia En Alumnos Con Trastornos De Aprendizaje Y Menor Acceso a Las Nuevas Tecnologías». Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, vol. 9, n.º 3, mayo de 2020, https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12127.