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N. A. Ceballos Marón y S. Sevilla Vallejo, «El Efecto del Aislamiento Social por el Covid-19 en la Conciencia Emocional y en la Comprensión Lectora. Estudio sobre la Incidencia en Alumnos con Trastornos de Aprendizaje y Menor Acceso a las Nuevas Tecnologías», RIEJS, vol. 9, n.º 3, may 2020.