Arnaiz, P. y Caballero, C. M. (2020) «Estudio de las Aulas Abiertas Especializadas como Medida Específica de Atención a la Diversidad», Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 9(1), pp. 191–210. doi: 10.15366/riejs2020.9.1.009.