Sanahuja, A., Moliner, L. y Benet, A. (2020) «Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la Investigación-Acción Participativa. Reflexiones de una Comunidad Educativa», Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 9(1), pp. 125–143. doi: 10.15366/riejs2020.9.1.006.