Ceballos Marón, N. A. y Sevilla Vallejo, S. (2020) «El Efecto del Aislamiento Social por el Covid-19 en la Conciencia Emocional y en la Comprensión Lectora. Estudio sobre la Incidencia en Alumnos con Trastornos de Aprendizaje y Menor Acceso a las Nuevas Tecnologías», Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 9(3). Disponible en: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/12127 (Accedido: 14 mayo 2024).