Forteza, D., Fuster, L. y Moreno-Tallón, F. (2019) «Barreras para el Aprendizaje y la Participación en la Escuela del Alumnado con Dislexia: Voces de Familias», Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 8(2), pp. 113–130. doi: 10.15366/riejs2019.8.2.006.