Forteza, Dolors, Laura Fuster, y Francisca Moreno-Tallón. 2019. «Barreras Para El Aprendizaje Y La Participación En La Escuela Del Alumnado Con Dislexia: Voces De Familias». Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social 8 (2):113-30. https://doi.org/10.15366/riejs2019.8.2.006.