SANTOS-GÓMEZ, M. Historia, Sujeto y Liberación en “Pedagogía del Oprimido” de Paulo Freire. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, [S. l.], v. 4, n. 1, 2015. DOI: 10.15366/riejs2015.4.1.002. Disponível em: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/984. Acesso em: 20 abr. 2024.