KEISER, D. L. Formación del Profesorado y Justicia Social en el Siglo XXI: Dos Conceptos Controvertidos. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, [S. l.], v. 5, n. 2, 2016. DOI: 10.15366/riejs2016.5.2.002. Disponível em: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/6869. Acesso em: 6 may. 2024.