SANAHUJA, A.; MOLINER, L.; BENET, A. Análisis de Prácticas Inclusivas de Aula desde la Investigación-Acción Participativa. Reflexiones de una Comunidad Educativa. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 125–143, 2020. DOI: 10.15366/riejs2020.9.1.006. Disponível em: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2020.9.1.006. Acesso em: 18 abr. 2024.