INOSTROZA-BARAHONA, C.; LOHAUS-REYES, M. F. Inclusión y Diversidad: Nuevos Desafíos para la Política Curricular Chilena. Reflexiones desde la Teoría Curricular y la Justicia Social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, [S. l.], v. 8, n. 1, 2019. DOI: 10.15366/riejs2019.8.1.009. Disponível em: https://revistas.uam.es/riejs/article/view/riejs2019.8.1.009. Acesso em: 20 abr. 2024.