Aquino-Sterling, C., Rodríguez-Valls, F. y Zahner, W. 2016. Hacia una Cultura Discursiva en el Salón de Clases de Matemáticas en la Secundaria: Capacitación Docente para la Equidad en la Enseñanza de Estudiantes Bilingües Emergentes. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 5, 2 (nov. 2016). DOI:https://doi.org/10.15366/riejs2016.5.2.005.