Paige, K. y Hardy, G. 2015. Problemas socio-científicos: Un enfoque transdisciplinar para reforzar la formación en educación en Ciencias y en Matemáticas de los futuros profesores. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. 3, 1 (mar. 2015). DOI:https://doi.org/10.15366/riejs2014.3.1.001.