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Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

González-Such, José

• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación docente en el contexto iberoamericano
  Análisis de un cuestionario para evaluar materiales elaborados por personal docente en un espacio colaborativo para la innovación educativa
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 3: Innovación, Formación y Nuevas Tecnologías en la Docencia
  Evaluación de la Innovación: Estudio de un Caso
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 3. Las innovaciones en la evaluación docente en el contexto iberoamericano
  Factores contextuales que influyen en el desempeño docente
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 14 Núm. 1 (2021): Evaluación docente - Sección monográfica
  Instrumento para Evaluar la Cohesión Social en Universidades Mexicanas: Resultados de la Validación Cultural UNIVECS-MX
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 7 Núm. 2e (2014): IV Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED) - Eje 1. La evaluación docente y las políticas educativas e institucionales
  Tendencias en las políticas de formación y evaluación del profesorado en la Educación Superior en España
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 5 Núm. 1e (2012): Memorias del II Coloquio Iberoamericano Homenaje a la Dra. Edith Litwin - Sección 2: Competencias docentes
  Una Aproximación Conceptual para el Diseño de Instrumentos de Evaluación de la Competencia Aprender a Aprender en los Profesionales de la Educación
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• Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Vol. 10 Núm. 1 (2017): Evaluación Estandarizada - Sección monográfica
  Diseño de un Instrumento para Evaluar el Valor Social Subjetivo de la Educación en Estudiantes, Docentes y Familias: Resultados de un Ensayo Piloto
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