Pellerin, Glorya, y Anderson Araújo-Oliveira. «Formar Futuros Professores Em Regiões Longínquas: Um Dispositivo Inovador De Supervisão a Distância Com Auxílio Das TIC». Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 5, no. 3 (mayo 27, 2016). Accedido mayo 20, 2024. https://revistas.uam.es/riee/article/view/4292.