Pascual-Arias, C. ., V. M. López-Pastor, T. . Fuentes Nieto, y D. Hortigüela-Alcalá. «La Formación Permanente Del Profesorado Como Elemento Influyente Para Implicar Al Alumnado En Su Evaluación: Un Estudio De Caso». Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, vol. 15, n.º 1, abril de 2022, doi:10.15366/riee2022.15.1.005.